segunda-feira, 21 de agosto de 2023

MEDIAÇÃO DE LEITURA

Na semana passada os alunos do 3 ano C e do 5 ano C fizeram uma sessão de mediação de leitura.

O encontro acontece com uma abertura feita com brincadeira, uma proferição de um professor e, posteriormente, a leitura entre os pares, onde uma criança lê para a outra.

Para terminar o encontro se realiza também uma brincadeira.

O envolvimento e a participação dos alunos sempre são destaques nessa atividade.

Parabéns aos nossos leitores!













quarta-feira, 16 de agosto de 2023

MINHA ESCOLA É VERDE!

 

QUARESMEIRA 


PLANTA: QUARESMEIRA



TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 4º ANO C / 2.022


NOME DA ESPÉCIE: Tibouchina granulosa

NOME DA FAMÍLIA: Melastomataceae

POSSUI FLOR OU FRUTO: FLORES

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): MATA ATLÂNTICA/ BRASIL.

 

FUNÇÃO ECOLÓGICA: ÁRVORE ORNAMENTAL DE BELEZA NOTÁVEL QUE ENCANTA PELA EXUBERÂNCIA DE SUAS FLORES E QUE DESEMPENHA IMPORTANTE PAPEL ECOLÓGICO NA RECONSTRUÇÃO DE ÁREAS VERDES.


MINHA ESCOLA É VERDE!

 IPÊ BRANCO


PLANTA: IPÊ BRANCO


TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 5º ANO A / 2.022


NOMES POPULARES: IPÊ-BRANCO, PAU-D’ARCO, IPÊ-DO-CERRADO, IPÊ-BRANCO-DO-CERRADO, PLANTA-DO-MEL


NOME CIENTÍFICO: Tabebuia roseo-alba

FAMÍLIA: Bignoniaceae

ORIGEM: BRASIL

FOLHAS: COMPOSTAS DIGITADAS, 3 FOLIOLOS DE 12 CM

FLORES: BRANCAS EM CACHO, MUITO VISTOSAS.

SEMENTES: ALADAS, PEQUENAS (3CM).

 

CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS: ÁRVORE DE PEQUENO PARA MÉDIO PORTE, QUE FICA ENTRE 7 E 16 METROS DE ALTURA. O DIÂMETRO DO TRONCO MEDE DE 40 A 50 CENTÍMETROS. A CASCA É CHEIA DE NERVURAS SECAS.

USOS: A MADEIRA É MODERADAMENTE PESADA, MACIA COM SUPERFÍCIE LUSTROSA, DE ÓTIMA DURABILIDADE QUE PODE SER USADA NA CONSTRUÇÃO CIVIL, PRINCIPALMENTE PARA ACABAMENTOS INTERNOS.

A ÁRVORE É EXTREMAMENTE ORNAMENTAL, NÃO SOMENTE PELO EXUBERANTE FLORESCIMENTO QUE PODE OCORRER MAIS DE UMA VEZ POR ANO, MAS TAMBÉM PELA FOLHAGEM DENSA DE COR VERDE AZULADA E FORMA PIRAMIDAL DA COPA. É CONSIDERADA ÓTIMA PARA O PAISAGISMO EM GERAL, JÁ SENDO AMPLAMENTE UTILIZADA PARA ESTE FIM, ALÉM DE SER PARTICULARMENTE ÚTIL PARA A ARBORIZAÇÃO DE RUAS E AVENIDAS, DADO AO SEU PORTE NÃO MUITO GRANDE.

EM FUNÇÃO DE SUA ADAPTAÇÃO A TERRENOS SECOS E PEDREGOSOS, É MUITO ÚTIL PARA REFLORESTAMENTOS NESSE TIPO DE AMBIENTE, DESTINADOS A RECOMPOSIÇÃO DA VEGETAÇÃO DE ÁRVORES.


MINHA ESCOLA É VERDE!

 AMOREIRA


PLANTA: AMOREIRA


TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 5º ANO D / 2.022


NOME DA ESPÉCIE: Morus nigra

NOME DA FAMÍLIA: Rosaceae

POSSUI FLOR OU FRUTO: FLOR E FRUTO

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): NATIVA

 

FUNÇÃO ECOLÓGICA: MESMO SENDO FRUTÍFERA, ESSA ÁRVORE É DO TIPO ORNAMENTAL. A FRUTA AMORA É LEVEMENTE ALONGADA, UM POUCO ARREDONDADA E COMESTÍVEL. ELA É RICA NA DITA VITAMINA C, É ÓTIMA PARA PREPARAR DELICIOSOS LICORES, GELEIAS E VINHOS, BEM COMO UMA GRANDE VARIEDADE DE SOBREMESAS. A FOLHA E RAIZ SÃO UTILIZADAS PARA FAZER INFUSÕES PARA TRATAMENTO DE VÁRIAS DOENÇAS.

MINHA ESCOLA É VERDE!

 NECTARINA


PLANTA: NECTARINA


TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 5º ANO A / 2024

NOME DA ESPÉCIE: Prunus pérsica

NOME DA FAMÍLIA: Rosaceae

POSSUI FLOR OU FRUTO: FLOR E FRUTO.

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): CHINESA.

 

FUNÇÃO ECOLÓGICA: A NECTARINA É O RESULTADO DO CRUZAMENTO DO PÊSSEGO COM A AMEIXA VERMELHA E É RICA EM VITAMINA B2, CÁLCIO, POTÁSSIO E FIBRAS, QUE EVITAM A CONSTIPAÇÃO. AINDA POSSUI ALTO TEOR DE ANTIOXIDANTES, COMO VITAMINA C E VITAMINA A. A PRINCIPAL DIFERENCIAÇÃO ENTRE ESSE CRUZAMENTO CONSISTE NA PELE - TENDO A DO PÊSSEGO UMA CASCA AVELUDADA E A SUA DERIVADA, TEXTURA LISA. COME-SE IN NATURA, RETIRANDO-SE A CASCA. PODE TAMBÉM SER USADA EM DOCES E CONSERVAS.


MINHA ESCOLA É VERDE.

CABELUDINHA 

PLANTA: CABELUDINHA



TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 5º ANO B / 2.022


NOME DA ESPÉCIE: Myrciaria glazioviana (Myrtaceae)

NOME DA FAMÍLIA: Mirtáceas

POSSUI FLOR OU FRUTO: POSSUI FLOR E FRUTO.

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): NATIVA.

 

FUNÇÃO ECOLÓGICA: ARBUSTO PERENE DE 2 A 4 METROS DE ALTURA. AS FLORES SÃO BRANCAS, PEQUENAS. OS FRUTOS MADUROS SÃO GLOBOSOS, CASCA GROSSA, COR AMARELA-CANÁRIO, A POLPA É TRANSLÚCIDA, SUCULENTA, DOCE E LEVEMENTE ÁCIDA (ADSTRINGENTE). EM CADA FRUTO CONTEM 1 A 2 SEMENTES GRANDES. O FRUTO É COMESTÍVEL AO NATURAL, APRESENTA UM SABOR AGRADÁVEL, LEVEMENTE ÁCIDO E MUITO RICO PRINCIPALMENTE EM VITAMINA C. PODE SER USADO NO PREPARO DE SUCOS E GELÉIAS. TAMBÉM É UTILIZADA COMO PLANTA ORNAMENTAL, GRAÇAS AS SUAS DENSAS RAMIFICAÇÕES, ELEGANTE COPA E FOLHAGEM VERDE-ESCURA.

MINHA ESCOLA É VERDE.

 IPÊ AMARELO


PLANTA: IPÊ AMARELO




TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 3ª ANO C / 2022




NOME DA ESPÉCIE: H. albus

NOME DA FAMÍLIA: Bignoniáceas

POSSUI FLOR OU FRUTO: FLOR

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): NATIVA DO BRASIL.


FUNÇÃO ECOLÓGICA: AS FLORES DESTA ESPÉCIE ATRAEM ABELHAS E PÁSSAROS, PRINCIPALMENTE BEIJA-FLORES QUE SÃO IMPORTANTES AGENTES POLINIZADORES. PELA BELEZA DE SUAS FLORES E MESMO PELO PEQUENO PORTE, OS IPÊS DE FLORES AMARELAS SÃO OS MAIS APRECIADOS E PLANTADOS, O QUE OS TORNA MAIS ADEQUADOS NA ARBORIZAÇÃO URBANA.

MINHA ESCOLA É VERDE

 RESEDÁ


PLANTA: RESEDÁ



TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 1º ANO D / 2022


NOME DA ESPÉCIE: Lagerstroemia indica 

 NOME DA FAMÍLIA: Lythraceae

POSSUI FLOR OU FRUTO: FLOR

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): INVASORA DA ÁSIA, CHINA, CORÉIA DO NORTE, CORÉIA DO SUL, ÍNDIA.

FUNÇÃO ECOLÓGICA: CONSIDERADA A “MUSA DAS CALÇADAS”, DEVIDO SEU PORTE, BELEZA E NÃO TER RAÍZES AGRESSIVAS, É AMPLAMENTE UTILIZADA NA ARBORIZAÇÃO URBANA.



segunda-feira, 14 de agosto de 2023

MINHA ESCOLA É VERDE!

 IPÊ BRANCO


PLANTA: IPÊ BRANCO



TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 4º ANO A / 2.022



NOMES POPULARES: IPÊ-BRANCO, PAU-D’ARCO, IPÊ-DO-CERRADO, IPÊ-BRANCO-DO-CERRADO, PLANTA-DO-MEL

NOME CIENTÍFICO: Tabebuia roseo-alba

FAMÍLIA: Bignoniaceae

ORIGEM: BRASIL

FOLHAS: COMPOSTAS DIGITADAS, 3 FOLIOLOS DE 12 CM

FLORES: BRANCAS EM CACHO, MUITO VISTOSAS.

FRUTO: VAGEM DE 18 CM, VERDE E LISA.

SEMENTES: ALADAS, PEQUENAS (3CM).

 

CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS: ÁRVORE DE PEQUENO PARA MÉDIO PORTE, QUE FICA ENTRE 7 E 16 METROS DE ALTURA. O DIÂMETRO DO TRONCO MEDE DE 40 A 50 CENTÍMETROS. A CASCA É CHEIA DE NERVURAS SECAS.

USOS: A MADEIRA É MODERADAMENTE PESADA, MACIA COM SUPERFÍCIE LUSTROSA, DE ÓTIMA DURABILIDADE QUE PODE SER USADA NA CONSTRUÇÃO CIVIL, PRINCIPALMENTE PARA ACABAMENTOS INTERNOS.

A ÁRVORE É EXTREMAMENTE ORNAMENTAL, NÃO SOMENTE PELO EXUBERANTE FLORESCIMENTO QUE PODE OCORRER MAIS DE UMA VEZ POR ANO, MAS TAMBÉM PELA FOLHAGEM DENSA DE COR VERDE AZULADA E FORMA PIRAMIDAL DA COPA. É CONSIDERADA ÓTIMA PARA O PAISAGISMO EM GERAL, JÁ SENDO AMPLAMENTE UTILIZADA PARA ESTE FIM, ALÉM DE SER PARTICULARMENTE ÚTIL PARA A ARBORIZAÇÃO DE RUAS E AVENIDAS, DADO AO SEU PORTE NÃO MUITO GRANDE.

EM FUNÇÃO DE SUA ADAPTAÇÃO A TERRENOS SECOS E PEDREGOSOS, É MUITO ÚTIL PARA REFLORESTAMENTOS NESSE TIPO DE AMBIENTE, DESTINADOS A RECOMPOSIÇÃO DA VEGETAÇÃO DE ÁRVORES.


MINHA ESCOLA É VERDE!

RESEDÁ 


PLANTA: RESEDÁ

TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 4º ANO D / 2.022


NOME: RESEDÁ OU ÁRVORE DE JUPITER

NOMES POPULARES: SUSPIRO, JULIETA, ESPUMAS E EXTREMOSA.

NOME CIENTÍFICO: LAGERSTROEMIA ÍNDICA

ORIGEM: ÁSIA, CHINA, CORÉIA DO NORTE, CORÉIA DO SUL E ÍNDIA.


HISTÓRIA: A RESEDÁ VEIO PARA O BRASIL DOS ESTADOS UNIDOS EM 1790 TRAZIDA PELO BOTÂNICO ANDRÉ MICHAUX É CULTIVADA COMO ÁRVORE ORNAMENTAL DE GRANDE BELEZA. É NECESSÁRIO PODAS DE FORMAÇÃO PARA TRANSFORMÁ-LA EM ARBUSTO OU ARVORETA COM COPA REDONDA.

POSSUI FLOR OU FRUTO: FRUTOS PEQUENOS QUE ABRIGAM SEMENTES. (OS FRUTOS NÃO SÃO COMESTÍVEIS). AS FLORES CRESPAS DE COLORAÇÃO: BRANCA, ROXA OU VERMELHA.

OBSERVAÇÕES: A RESEDÁ PODE CHEGAR A 9,0 M SE NÃO TIVER PODA.


MINHA ESCOLA É VERDE!


JACARANDÁ 


PLANTA: JACARANDÁ


TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 3º ANO B / 2.022

NOME DA ESPÉCIE: JACARANDÁ 

NOME DA FAMÍLIA:  BIGNONIACEAE

POSSUI FLOR OU FRUTO: FLOR  


ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA)ESPÉCIE NATIVA DE FLORESTAS DE FOLHA CADUCA TROPICAL A SUBTROPICAL, EM PLANALTOS (DO SUL DO MÉXICO AO NORTE DA ARGENTINA).

FUNÇÃO ECOLÓGICA:  QUANDO USADO NA RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADAS E COMO ESPÉCIE MELÍFERA, SENDO IMPORTANTE FONTE DE ALIMENTO PARA ABELHAS NATIVAS. AS FOLHAS SÃO USADAS NA PRODUÇÃO DE INSETICIDA CASEIRO E O CHÁ DA RAIZ USADO COMO SARNICIDA.

sábado, 12 de agosto de 2023

MINHA ESCOLA É VERDE!

 PESSEGUEIRO


PLANTA: PESSEGUEIRO


TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 1º ANO B/ 2.022




NOME DA ESPÉCIE: PRUNUS PERSICA L. BATSCH

NOME DA FAMÍLIA: ROSACEAE

POSSUI FLOR OU FRUTO: FRUTÍFERA TROPICAL


ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): VINDO DA CHINA, O PÊSSEGO ENCONTROU NOS ESTADOS DO SUL E SUDESTE BRASILEIRO O CLIMA AMENO PROPÍCIO PARA O SEU DESENVOLVIMENTO. OS GAÚCHOS SÃO OS PRINCIPAIS PRODUTORES, COM METADE DO VOLUME COLHIDO NO BRASIL. O RESTANTE DOS POMARES É ENCONTRADO EM SANTA CATARINA, PARANÁ, SÃO PAULO E MINAS GERAIS, O QUE ESTENDE O PERÍODO DE OFERTA DE SETEMBRO, EM TERRAS PAULISTAS, ATÉ FEVEREIRO NO RIO GRANDE DO SUL.

FUNÇÃO ECOLÓGICA:

USO CULINÁRIO: SUCOS, DOCES, COMPOTAS E NÉCTAR PARA SUCO MAIS CONSISTENTE.

USO MEDICINAL: É DIURÉTICO E AS FIBRAS SÃO BENÉFICAS AO FUNCIONAMENTO DO INTESTINO.



MINHA ESCOLA É VERDE!

 ACEROLA


PLANTA: ACEROLA


TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 4º ANO B / 2.022.



NOME POPULAR: ACEROLA, CEREJA DAS ANTILHAS, CEREJA DE BARBADOS, CEREJEIRA DO PARÁ.

NOME CIENTÍFICO: MALPIGHIA EMARGINATA

ORIGEM: ANTILHAS E AMÉRICA CENTRAL


HISTÓRIA: A ACEROLA É UMA PLANTA FRUTÍFERA, MAS ELA SE COMPORTA COMO UMA PLANTA TÍPICA DE PAISAGISMO SENDO UM ARBUSTO RÚSTICO E RESISTENTE COM LINDOS FRUTOS VERMELHOS E PEQUENOS.

FORMA: ARBUSTO QUE CHEGA A ALTURA DE 2,4 A 3,0 METROS AS MAIS ALTAS 4,7 A 6,0 METROS.

TIPOS DE FRUTOS: FRUTOS PEQUENOS ARREDONDADOS QUE POSSUEM COLORAÇÃO DE CORES QUE VÃO DO VERMELHO AO VINHO PASSANDO PELO ALARANJADO.

OBSERVAÇÕES: NOSSA ACEROLEIRA FOI PLANTADA PELO 4º ANO B NO DIA 10/08/2022. ELA SERÁ SEMPRE CUIDADA E PROTEGIDA PELAS TURMAS B DA NOSSA ESCOLA.


MINHA ESCOLA É VERDE!

QUARESMEIRA 


PLANTA: QUARESMEIRA



TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 1º ANO C/ 2.022




NOME DA ESPÉCIE: TIBOUCHINA GRANULOSA
NOME DA FAMÍLIA: MELASTOMATACEAE
POSSUI FLOR OU FRUTO: FLORES
ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): MATA ATLÂNTICA/ BRASIL.

FUNÇÃO ECOLÓGICA: ÁRVORE ORNAMENTAL DE BELEZA NOTÁVEL QUE ENCANTA PELA EXUBERÂNCIA DE SUAS FLORES E QUE DESEMPENHA IMPORTANTE PAPEL ECOLÓGICO NA RECONSTRUÇÃO DE ÁREAS VERDES.


MINHA ESCOLA É VERDE!

JABUTICABEIRA


PLANTA: JABUTICABEIRA 



TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 1º ano A / 2.022



NOME DA ESPÉCIE: MYRCIARIA CAULIFLORA

NOME DA FAMÍLIA: MYRTACEAE

POSSUI FLOR E FRUTO, SENDO ESTE COMESTÍVEL.

 

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): ÁRVORE FRUTÍFERA BRASILEIRA DA FAMÍLIA DAS MIRTÁCEAS NATIVA DA MATA ATLÂNTICA. NATIVAS DA AMÉRICA DO SUL. ENCONTRADA NO BRASIL, MÉXICO, BOLÍVIA, URUGUAI, PARAGUAI E ARGENTINA
 
FUNÇÃO ECOLÓGICA:  A JABUTICABA, CONHECIDA TAMBÉM COMO JABOTICABA OU JABUTICABA AÇU, É UMA FRUTA RICA EM VITAMINA C, QUERCETINA E TANINO, COMPOSTOS COM AÇÃO ANTIOXIDANTE, QUE COMBATEM O EXCESSO DE RADICAIS LIVRES NO ORGANISMO, AJUDANDO A EVITAR RUGAS E FLACIDEZ, ALÉM DE PREVENIR O SURGIMENTO DE DOENÇAS, COMO CÂNCER, INFARTO E ATEROSCLEROSE.


sexta-feira, 11 de agosto de 2023

MINHA ESCOLA É VERDE!

IPÊ ROSA


PLANTA: IPÊ ROSA 



TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 2º ANO C / 2.022


NOME DA ESPÉCIE: TABEBUIA IMPETIGINOSUS.

NOME DA FAMÍLIA: BIGNONIACEAE

POSSUI FLOR OU FRUTO: FLOR


ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): O IPÊ-ROSA É UMA ÁRVORE NATIVA DA AMÉRICA DO SUL, DISTRIBUÍDA BEM ENTRE O MÉXICO E O NORTE DA ARGENTINA, POR CONSEGUINTE ÀS REGIÕES TROPICAIS E SUBTROPICAIS.


MINHA ESCOLA É VERDE!

 RESEDÁ BRANCO


PLANTA: RESEDÁ BRANCO



TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 2º ANO A / 2.022


NOME DA ESPÉCIE: LAGERSTROEMIA INDICA

 NOME DA FAMÍLIA: LYTHRACEAE

 

POSSUI FLOR OU FRUTO: FLORORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): LAGERSTROEMIA INDICA, POPULARMENTE CONHECIDO COMO EXTREMOSA, ESCUMILHA, RESEDÁ OU ÁRVORE-DE-JÚPITER, É UMA PLANTA DA FAMÍLIA LYTHRACEAE, NATIVA DA REPÚBLICA POPULAR DA CHINA E ÍNDIA. A ESPÉCIE FOI INTRODUZIDA NOS ESTADOS UNIDOS EM 1790 PELO BOTÂNICO ANDRE MICHAUX E É CULTIVADA HOJE EM DIA COMO ÁRVORE ORNAMENTAL.

FUNÇÃO ECOLÓGICA:  PLANTA MUITO INDICADA PARA JARDINS PEQUENOS, ARBORIZAÇÃO DE VIAS ESTREITAS E CANTEIROS DIVERSOS. SEU BAIXO PORTE VERDE, ALIADO À FLORAÇÃO MUITO VIBRANTE, TORNA UMA EXCELENTE OPÇÃO PARA ÁREAS RESIDENCIAIS.


MINHA ESCOLA É VERDE!

GRUMIXAMA 


PLANTA: GRUMIXAMA




TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 2º ANO B / 2.022


NOME DA ESPÉCIE: E. BRASILIENSIS

NOME DA FAMÍLIA: MYRTACEAE

POSSUI FLOR OU FRUTO: FRUTO

 

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): NATIVA DA MATA ATLÂNTICA A GRUMIXAMA É UMA ÁRVORE DE PORTE MÉDIO, ALTAMENTE RESISTENTE À VARIAÇÃO CLIMÁTICA, QUE OCORRE DO SUL DA BAHIA ATÉ SANTA CATARINA. É UMA ÁRVORE ELEGANTE COM FLORES BRANCAS DE MUITO PERFUME, DOTADA DE COPA DENSA E ESTREITA. QUANDO ADULTA, PODE ALCANÇAR ATÉ 15 METROS DE ALTURA.

FUNÇÃO ECOLÓGICA: SENDO ASSIM, É VÁLIDO DIZER QUE A GRUMIXAMA POSSUI PROPRIEDADES MEDICINAIS IMPORTANTÍSSIMAS À SAÚDE, COMO DIURÉTICAS, ENERGIZANTES, ANTIOXIDANTES, EXPECTORANTES, ANTI-INFLAMATÓRIAS, ADSTRINGENTES, AROMÁTICAS E APERIENTES, QUE AJUDAM A PREVENIR E TRATAR DIVERSOS MALES QUE ACOMETEM O NOSSO ORGANISMO.




MINHA ESCOLA É VERDE!

PATA DE VACA 



PLANTA: PATA DE VACA




TURMA RESPONSÁVEL PELO PLANTIO: 5º ANO C / 2.022




NOME DA ESPÉCIE: Bauhinia variegata

NOME DA FAMÍLIA: Fabaceae.

POSSUI FLOR OU FRUTO: Possui flores rosadas.

ORIGEM DA ESPÉCIE (NATIVA OU INVASORA): Bauhinia variegata é originária da Mata Atlântica (flor rosada).

FUNÇÃO ECOLÓGICA: Como atinge um tamanho mediano, é utilizada na arborização de ruas e produz uma boa sombra, além de embelezar o espaço.




PROERD "LUZ CÂMERA AÇÃO"

A ação “Luz Câmera Ação” da Polícia Militar na escola sorteou 10 alunos no período da manhã e 10 alunos no período da tarde.

No dia 08/08/2023 os alunos trouxeram 1 kg de alimento não perecível que serão doados a entidades filantrópicas.

 A direção desta escola agradece a colaboração de todos!











sexta-feira, 4 de agosto de 2023

RESULTADOS SAREM

 

RESULTADOS   DO  SAREM

A EMEF PROFª EDMÉA BRAZ ROJO SOLA participou no mês de junho do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de Marília (SAREM) aplicado aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Os alunos foram submetidos à avaliação de compreensão leitora, matemática e produção de texto.

Os resultados obtidos demonstram empenho, parceria e dedicação da escola, juntamente com a comunidade escolar, na busca de uma qualidade na educação oferecida aos educandos.

Os alunos com nota 10 de desempenho na avaliação foram parabenizados e homenageados com certificado de Honra ao Mérito.